Tiếp tục triển khai và thực hiện Chỉ thị số 32/2006/CT TTg, ngày12-7-2006 của Thủ tướng Chính phủ về tăng cường công tác y tế trong trường học; các văn bản chỉ đạo về phòng chống bệnh dịch trong trường học và HIV/AIDS, công tác chữ thập đỏ. Tích cực vận động HS tham gia bảo hiểm y tế và các loại bảo hiểm khác
Trong những năm qua việc GDTC và Y tế trường học đã được sự quan tâm tạo điều kiện và hỗ trợ tích cực của các cấp, các ngành trong xã hội.

KẾ HOẠCH

Giáo dục thể chất và Y tế trường học

Năm học 2009 - 2010

I. Mục tiêu

Thực hiện Chỉ thị số: 40/2008/CT-BGDĐT ngày 22/7/2008 của Bộ GD&ĐT về việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong các trường phổ thông giai đọan 2008-2013 và công văn số: 754/SGDĐT –VP ngày 11/05/09 của Sở GDĐT Đồng Nai về việc đánh giá kết quả phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”;

Thực hiện Quy định về vệ sinh trường học (Ban hành kèm theo Quyết định số 1211/2000/QĐ-BYT ngày 18/04/2000 của Bộ trưởng Bộ Y tế) và Thông tư liên tịch số 03/2000/TTLT-BYT-BGDĐT ngày 01/03/2000 Hướng dẫn thực hiện công tác trường học;

Tiếp tục triển khai và thực hiện Chỉ thị số 32/2006/CT TTg, ngày12-7-2006 của Thủ tướng Chính phủ về tăng cường công tác y tế trong trường học; các văn bản chỉ đạo về phòng chống bệnh dịch trong trường học và HIV/AIDS, công tác chữ thập đỏ. Tích cực vận động HS tham gia bảo hiểm y tế và các loại bảo hiểm khác

II. Đặc điểm tình hình chung

Trong những năm qua việc GDTC và Y tế trường học đã được sự quan tâm tạo điều kiện và hỗ trợ tích cực của các cấp, các ngành trong xã hội. Công tác GDTC và Y tế trường học đã được nhà trường và địa phương quan tâm, do vậy tình hình sức khoẻ cũng như ý thức tập luyện TDTT của cán bộ giáo viên trở thành nề nếp và có hiệu quả.

- Giáo viên và học sinh luôn tham gia tốt các cuộc thi TDTT do địa phương, huyện, Phòng GD & ĐT tổ chức và đạt kết quả tương đối tốt.

- Nhà trường đã chú trọng đến công tác phát triển thể chất và sức khoẻ của học sinh toàn trường, từng bước phấn đấu đạt chuẩn rèn luyện thân thể theo tiêu chuẩn quy định của Bộ giáo dục & đào tạo.

- Giáo dục thể chất và Y tế trường học là hoạt động giáo dục bắt buộc nhằm giáo dục, bảo vệ và tăng cường sức khoẻ, phát triển thể chất, góp phần bồi dưỡng nhân cách, đáp ứng yêu cầu giáo dục học sinh.

Điều tra cơ bản :

- Tổng số học sinh toàn trường là:896 học sinh

- Số học sinh nam là :459 học sinh

- Số học sinh nữ là :   437 học sinh

- Số học sinh thiếu chiều cao so với lứa tuổi là :...........học sinh

- Số học sinh bị cong vẹo cột sống là :.......học sinh

- Số học sinh bị cận thị là :................học sinh

- Số học sinh bị khuỳnh chân là :........học sinh

- Số học sinh bị khuyết tật không tham gia môn Thể dục là :...........học sinh

.III. Thuận lợi – Khó Khăn

1- Thuận lợi :

Đ­ược sự quan tâm ngày một hiệu quả của các cấp ủy Đảng, chính quyền, các tổ chức xã hội như Y tế, Hội chữ thập đỏ, sự quan tâm của Phòng, Sở Giáo dục & Đào tạo, ban ĐD CMHS nhà trường. Có thư­ viện có rất nhiều đầu sách, được cấp phát các trang thiết bị, ĐDDH, tranh ảnh phục vụ cho việc giảng dạy môn thể dục

-  Có hệ thống nước sạch, khuôn viên nhà trường đầy đủ cây xanh bóng mát đảm bảo môi trường sinh hoạt đạt hiệu quả.

- Có đội ngũ giáo viên nhiệt tình, đủ giáo viên giảng dạy bộ môn TDTT có năng lực tốt.

- Có phòng Y tế và cán bộ Y tế chuyên ngành, tham gia tập huấn nha học đường do phòng GD&ĐT tổ chức

- Được cấp phát thuốc súc miệng fluor, kem và bàn chải đánh răng. Việc súc miệng, chải răng hàng tuần đã trở thành nề nếp

2. Khó khăn:

- Nhà trường: sân chơi bãi tập còn nhiều hạn chế trong việc giảng dạy môn TDTT theo qui định của chương trình và tổ chức được hội thi theo qui định của nhà trường.

- Chất l­ượng đội ngũ giảng dạy thể dục, tổ chức các hoạt động thể thao còn hạn chế do không phải là GV được đào tạo chính quy về chuyên môn, chỉ qua các lớp tập huấn ngắn ngày theo chương trình thay sách

- Giáo viên và học sinh xa tr­ường nhiều điều này cũng rất ảnh hư­ởng tới chất lượng cũng như các hoạt động.

- Trang thiết bị y tế còn hạn chế, phục vụ cho việc sơ khám và sơ cứu ban đầu

IV. Nhiệm vụ cụ thể

1. Triển khai học tập các văn bản, tài liệu về giáo dục thể chất và Y tế trường học, phòng chống dịch bệnh; quy định tiêu chuẩn về vệ sinh y tế trường học; tổ chức Chi hội chữ thập dỏ tại cơ quan.

2. Công tác giáo dục thể chất

2.1. Thực hiện chương trình nội khoá

- Giáo viên bộ môn thực hiện dạy đúng, đủ thời lượng, nội dung chương trình giảng dạy môn Thể dục chính khoá do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.

- Thực hiện các yêu cầu đổi mới phương pháp giảng dạy; phát hiện và bồi dưỡng học sinh có năng khiếu TDTT về một số môn thi đấu phù hợp với lứa tuổi như cầu lông, bóng bàn, cờ vua, đá cấu, bơi lội, bóng đá mini.Tập hợp thành nhóm năng khiếu. Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng, tập luyện để phát triển năng khiếu. - Thực hiện tốt hoạt động thể dục chống mệt mỏi giữa tiết, thể dục giữa giờ dưới hình thức múa hát sân trường

- Tăng cường công tác chỉ đạo, kiểm tra việc dạy và học bộ môn nhằm  nâng cao chất lượng giáo dục thể chất.

- Tăng cường đầu tư cơ sở vật chất TDTT, bảo quản và khai thác có hiệu quả TBDH môn thể dục phục vụ đổi mới phương pháp dạy học môn Thể dục nội và ngoại khoá

2.2. Các hoạt động ngoại khoá

- Từng bước phát triển hoạt động ngoại khoá TDTT trong nhà trường; khuyến khích giáo viên và học sinh luyện tập các môn thể thao vừa sức, vừa nâng cao sức khỏe cá nhân, vùa tạo nguồn tham gia thi đấu

- Lập kế hoạch và thức hiện tổ chức HKPĐ cấp trường vào dịp thuận lợi trong năm học hoặc trong hè

- Bồi dưỡng học sinh có năng khiếu chuẩn bị tham dự HKPĐ các cấp.

3. Công tác y tế trường học

- Tiếp tục quán triệt và tổ chức thực hiện các văn bản của Đảng, Nhà nước và ngành GD&ĐT về công tác y tế trường học.

- Thường  xuyên quan tâm và chú trọng đầu tư cho công tác y tế trường học, nhất là phòng y tế học đường.

- Tham mưu và phối hơp với Ban Y tế địa phương, trạm y tế xã công tác hoạt động khám sức khoẻ định kỳ cho học sinh và sử lí sơ cứu ban đầu cho học sinh về bệnh và tai nạn

- Tham gia đầy đủ các chương trình, các chiến dịch truyền thông nhằm chăm sóc sức khoẻ ban đầu và phòng chống bệnh dịch do T.Ư và địa phương phát động như: phòng chống HIV, kết hợp với phòng chống các tệ nạn xã hội, đặc biệt tuyên truyền và tạo mọi điều kiện cần thiết phòng chống dịch cúm A/H1N1, phòng chống sởi, viêm não, sốt rét, bệnh về mắt,về răng…); phòng chống tác hại của thuốc lá với khẩu hiệu “Trường học không thuốc lá”; đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm …

- Đảm bảo an toàn tuyệt đối về tính mạng và sức khoẻ của học sinh; có đủ nước sạch cho học sinh và giáo viên ; đảm bảo môi trường Xanh – Sạch - Đẹp

- Trang bị tủ thuốc và các phương tiên sơ cứu ban đầu dùng trong nhà trường.

4. Các công tác khác

- Công tác giáo dục trật tự an toàn giao thông: phối hợp chặt chẽ với cá cơ quan chức năng tổ chức thường xuyên công tác giáo dục an toàn giao thông trong các buổi chào cờ, ngoại khoá cho giáo viên và học sinh trong toàn trường; thực hiện nghiêm túc việc giảng dạy nội dung trật tự an toàn giao thông; tuyên truyền để nâng cao ý thức trách nhiệm cho cán bộ, giáo viên và học sinh khi tham gia  giao thông; kí cam kết thực hiện; hưởng ứng tham gia tích cực hoạt động do ban An toàn giao thông các cấp phát động

- Công tác phòng chống ma tuý và các dịch bệnh: quán triệt và thực hiện sự chỉ đạo của Nhà nước về công tác phòng chống tội phạm, ma tuý và các tệ nạn xã hội khác; phối hợp các cơ quan có chức năng để giáo dục và tuyên truyền ; tổ chức kí cam kết phòng chống tội phạm tới từng cá nhân; phát động phong trào Nói không với ma tuý ; hưởng ứng và tham gia tích cực những cuộc diễu hành tuyên truyền phòng chống ma tuý do địa phương tổ chức; tổ chức có hiệu quả các giờ dạy nội khoá có nội dung Giáo dục pháp luật, giáo dục giới tính, môi trường…có biện pháp phù hợp với từng học sinh; sơ kết dánh giá công tác phòng chống tội phạm, ma tuý và các tệ nạn xã hội ở mỗi kì và cả năm học. Có kế hoạch tuyên truyền phòng chống, biện pháp ngăn ngưa dịch bệnh, cụ thể là dịch cúm A(H1N1), sốt xuất huyết, sốt rét, sởi, viêm não Nhật bản …

V.Chỉ tiêu phấn đấu và biện pháp thực hiện

1.Chỉ tiêu

- Tổ chức dạy và học đủ chương trình Thể dục theo chương trình 2 tiết/ lớp/tuần.

- Có trên 90% số học sinh đạt tiêu chuẩn RLTT theo lứa tuổi hàng năm.

- Tổ chức hội thi TDTT, trò chơi dân gian (20/11, 26/3...)

- Tăng cường cơ sở vật chất nhằm phục vụ cho việc giảng dạy và thi đấu TDTT trong nhà trường và công tác y tế học đường.

- Xây dưng trường học "xanh - sạch - đẹp - an toàn" ; “ Trường học thân thiện, học sinh tích cực”

- Phối hợp với trạm y tế xã khám sức khoẻ định kỳ cho học sinh vào đầu năm học, cán bộ Y tế trường theo dõi thường xuyên sức khỏe học sinh

- Thường xuyên tổ chức các đợt tuyên truyền phòng chống AIDS, Dịch cúm A/H1N1, tác hại của Ma túy, thuốc lá, rược bia. Tăng cường vệ sinh an toàn thực phẩm. Chấp hành luật lệ giao thông ….

- Phối hợp với cán bộ y tế nhằm nâng cao hiệu quả của Chi hội chữ thập đỏ trong nhà trường.

- Học sinh tham tập luyện TDTT, mua hát sân trường  thường xuyên ở trường, 100% học sinh được xếp loại đạt tiêu chí RLTT trong đó 60 % đạt lọai khá tốt.

- Học sinh xếp loại tiêu chuẩn RLTT loại Tốt :  30 %

- Học sinh xếp loại tiêu chuẩn RLTT loại Khá : 50 %

- Học sinh xếp loại tiêu chuẩn RLTT loại TB :   20 %

- Học sinh xếp loại tiêu chuẩn RLTT loại Chưa đạt : 0 %

2. Biện pháp thực hiện.

- Tham mưu với cấp Uỷ Đảng, chính quyền địa phương, ngành về việc hình thành sân chơi bãi tập TDTT, nâng cấp khu vệ sinh nhà trường.

- Tổ chức tốt các hoạt đông NGLL lồng ghép chương trình GDTC và Y tế học đường vào dạy-học.

- Đầu tư kinh phí mua sắm trang thiết bị để phục vụ cho hoạt động dạy và học cũng như thi đấu TDTT.

- Kết hợp với cán bộ Y tế quan tâm chăm sóc sức khoẻ cho học sinh tuyên truyền giáo dục phòng chống tệ nạn Ma tuý, dịch bệnh, tệ nạn xã hội. Phòng chống cháy nổ, tai nạn giao thông, tai nạn thông thường, kiểm tra thường xuyên vệ sinh an toàn thực phẩm...

HIỆU TRƯỞNG